理想的灯塔指引前行的方向，实践的脚步丈量振兴的道路。心怀理想，逐梦而行，阳光学院团委实践队开展了为期五天的大学生暑期三下乡社会实践，主要围绕学业辅导，素质拓展，红色文化等内容来陪伴孩子们。实践队员们分工明确，齐心协力、认真负责地完成各项工作任务，在这炎热的七月天，用自己的青年担当让我们看到乡村振兴的荣光.
实践队员们始终保持用责任和爱心为孩子们上好每一课。这个夏天注定难忘。不论是课堂上的欢声笑语、侃侃而谈，或是向阳乡湛蓝的天、操场上奔跑的那抹鲜艳的红，当然最难忘的，还是孩子们那一张张天真的笑脸、一双双求知若渴的眼睛，纯粹而美好。且会在这个夏天被我们珍藏。
支教完成后，社会实践队共同参与了向阳第三届文化旅游节暨泉州千年古宫驿道徒步赛活动。在星月交辉的夜晚用灵魂传唱经典的红歌，用热情拥抱生命的夏天；遨游在乡村振兴成果书法、艺术展示区，农产品展示区里，共享乡村发展成果；登五台、看日出、赏云海，将崭新的晨光拥入怀中；在南安市美术家协会的画笔下走进春末夏初的向阳康养福地...他们共同见证着向阳乡浓厚的历史文化与多彩传统习俗，在骄阳似火的盛夏感受当地人民的激情澎湃。
此次暑期“三下乡”社会实践活动圆满落幕，队员们在实践中增长才干，在奉献中实现价值，接下来让我们一起看看他们的心得感悟吧！
在三下乡这几天，刚来到巷雅小学的第一天，环境远没有我想象的那么糟，巷雅小学的教学设施都很完备，第一次上课，是在六年级当助教老师，小朋友们因为好奇都特别兴奋，课堂的效果也非常好，这使我不安的心渐渐放松下来，从第二天开始，我开始成为一年级的主班老师，因为我是学前教育专业的学生，跟这个年龄段的幼儿相处起来相对容易些，我尽可能将自己会的东西教给他们，因为是留守儿童，很多孩子的内心很成熟，在一堂课上，我问他们觉得幸福是什么？大多数孩子的回答都是跟爸爸妈妈团聚。但是突然有一个小孩说，我们教他们折纸跳舞，让他们感觉很幸福，那一刻我心里真的很温暖，我所做的一切都变得更有意义，时间虽短，情意深切，更加坚定了我以后多去参加支教社会实践的想法，我相信这对我未来的职业生涯，都将产生巨大的影响。
支教对于我来说是一个全新的挑战以及体验，怀着忐忑的心情和无限的想象踏上出发支教的中巴，三个多小时的路程“山路十八弯”，疲惫又难忘。偏远大山里的巷雅小学，展现着别具一格的气质，令我印象深刻的是教学楼外墙上大字刻的校训、校风、教风以及学风。学校校长和老师们无时无刻的关怀使我难以忘却、倍感亲切，热情洋溢的小朋友们也让我找回了小时候的童真。时间飞逝，五天的支教生活一晃而过，从前期的课程准备到真正走上三尺讲台，团队成员们共同克服困难，彼此互帮互助，朝夕相处使我们更加默契。短暂的教学生活，小朋友们一声声“小叶老师”，和我建立了深厚的情谊。在最后一次课堂上，小朋友们的一封封手写信，抒发内心的真情实感，让我感动、感激，也让我由生出满满的自豪感。这次支教让我学习了许多，成长了许多，很感谢在这个夏天能够与巷雅小学短暂邂逅，希望有机会还能回来看看。
夏日初到，支教生涯却已接近尾声，如果用一句话来总结我支教的这一段时光，那便是：似繁星闪烁，爱意不止。
之前总能听到长辈们说在大城市里成长的孩子无法想象乡村的生活，作为一个在城市中长大的我来说，乡村的生活一直是我所好奇的，所以我选择参加了这次的支教实践活动，但在来到南安向阳巷雅小学之前，我对于乡村的生活环境十分担忧，但正如渡边淳一所说：＂安于现状，青春才是真正的完结。＂所以我来到了这里。
回顾这段时光，不仅帮助了小朋友，更多是治愈和提升了我自己，小朋友们就像夜空中的繁星，闪烁着青春的光芒，他们流露出的朴实与善良治愈了我的人生。
对我而言印象最深的是最后一节课，小朋友们在纸片上写到的一言一语都让我十分动容，一向认为自己可以不需回报，所以当最真挚的爱意汹涌而至的时候，我甚至不知道如何回应，我希望我的小朋友们在未来的日子里，即使披荆斩棘，丢失鲜衣怒马，也要永远无畏，永远年少！
很开心也很荣幸能够当泉州市南安市向阳乡巷雅小学三年级同学的小老师。在这个远离城市喧嚣的小山村里，我看到了同学们心中生生不息的希望，看到了他们心中永不磨灭的火苗。地区的落后可能会减弱他们对外面世界的向往，但抵挡不住同学们的思考，抵挡不住他们对教育的渴望。我仍然记得我们到来时她们欢快的笑脸，记得她们思考问题时的神情，记得她们给我的离别信中写到，老师谢谢你来到我们这个偏僻的小山村。我很感动，也希望她们能一直保持初心，最后都能走出山村。
在南安市巷雅小学的5天的支教活动中，我负责的是五年级的学生，这几天的接触发现他们是很需要人来关心的。我们对于学生们所付出的不仅仅是传授他们知识，更重要是开阔他们的眼界。支教过程中的教育是相互的，低年级的同学会出乎意料的调皮，学习基础也比较差，我们就要慢慢来，乡村的孩子是热爱学习的，更是渴望学习新事物。
短时间内我们不可能教会他们什么，但是我希望为孩子们打开一扇窗户，给乡村的孩子走出去看世界的动力和憧憬。乡村教育任重道远，支教对其贡献微乎及微，但我还是希望尽自己的绵薄之力为乡村教育做出自己的贡献。
本次作为校级学生干部，前往泉州南安市向阳巷雅小学进行三下乡支教活动。在支教实践的过程中，响应习总书记的号召 ，深入贯彻党的二十大精神，进一步地了解到青年学生更纯真、富有朝气的一面，也更进一步地了解和参与到乡村振兴中去。在此次支教活动中，培养了我的社会服务意识，锻炼我的语言表达能力以及应对突发状况的能力。在未来，我也将不断发挥作为青年学生的力量助力乡村教育发展，赋能乡村振兴。
时间转瞬即逝，为期一周的支教生活即将结束。一周前我们团队怀着忐忑的心情来到这个陌生的地方—南安向阳巷雅小学，到达地点之后我们发现这里和我们预期的完全不同。向阳乡平均海拔在800m左右，即使是在炎热的夏天气候也非常凉爽宜人，这里还坐落着风景优美的五台乐山，是一座生态宜居的小城。在一周的时间里，我们主要采用劳逸结合的方式，给巷雅小学的同学们安排了许多创意有趣的课程，例如手工、篮球、舞蹈、趣味英语等课程，让学生们可以在玩游戏的过程中学习到课堂以外的知识。我在这一周中主要负责摄影记录，同时也教授了一门趣味英语课。在拍摄的过程中，我能看到巷雅小学的学生们上课认真听讲、配合老师的画面，这让我感觉到这里的孩子们对知识的渴望以及对我们上课方式的认可。在授课的过程中，我能感受到这里的孩子们非常的聪明机智，对于未知的知识一点就通，并且能快速的回答我提出的问题，让我对我的课程和教学方式充满成就感和满足感。这一次的支教生活让我收获满满，这是我第一次直接接触到教书育人这一方面，让我对未来职业的规划有了更清晰的认知，是一次很好的磨练。
绵延的山下，坐落着一所巷雅小学，这里承载了我与一群孩童的5天时光。漫步校园，蹦蹦跳跳孩子们欢快地走过来打招呼，就算我们明明还有一段距离，他们也会跑过来，只为了一句，“老师好!” 可曾想，第一次进教室，我们充满热情的向孩子们介绍自己，紧接着我们就开始进行了书法课的教学，书法课上我们以“日”字出发，将日字进行剖析，从横竖两个笔画开始，进行书法的教学。接着几天，我们对同学们进行了美育教育，从树叶贴画到超轻黏土的手工，我们收集了同学们许许多多的作品。希望同学们能在未来的日子中，继续向光而生，茁壮成长！
这次暑期，很荣幸有机会和其他十位校级干部组成阳光学院团委赴泉州南安市向阳乡巷雅小学进行三下乡支教活动，在这里进行了为期五天的支教生活，感受了不太一样的风土人情。
这是我第一次参与这种支教活动，比起大一下学期的幼儿园见习，我觉得在这里我更加走入课堂，真正作为一个老师教孩子们一些与传统课堂教学不一样的课程，和他们一起活动，有了一次全新的体验。我这次带的班级是二升三的小朋友，我觉得他们都是很可爱很聪明的孩子，上课会积极回答问题，也和我们相处的很融洽，告诉孩子们我们的支教生活要结束后，他们也很认真地给我们写了想对我们说的话，也让我很感动，短短几天的支教生活让我产生了不舍之感。而且我觉得二升三的小朋友和幼儿园的小朋友在教导方式等方面还存在着共通之处，这次的支教体验也为我之后的幼儿园教学生活积累了经验，很感谢能有这种机会体验不一样的生活，希望向阳乡的发展越来越好，乡里的孩子们快乐成长，如果有机会我希望可以再来。
“老师能不能别走”“老师你毕业后来这里工作好吗？”“老师，谢谢你们”……一句句老师，让我瞬间不知道如何回答，但是心中充满了不舍，短短几天的支教生活，一张张可爱天真的笑脸是我心中最美的回忆。
这是我人生中的第一次支教，对于我来说很重要，我主要教的是二年级升三年级的小朋友，很多爸爸妈妈都不在家的留守儿童，记得有一次上课问到了小朋友们觉得幸福是什么，我当时在各种各样小朋友的声音里听到了一句很触动我的话“当妈妈回来的时候”那一刻，我的心被深深的触动了一下，很是心疼他们。这几天很难忘，每天都有小朋友送她们精心包装好的礼物，虽然只是简单的小零食，但是配上宝贝们自己做的的精美包装就是无价的。
这次支教也给了我实践的机会，虽然我不是专业的师范生，但是通过课前的好好备课，寓教于乐，受到了小朋友们的喜欢，也让我感觉有巨大的成就感。
202级学前教育程雪连
