GET新媒体实用小技能！——暑期学生干部培训活动⑥

7月7日晚，阳光学院（福州校本部）创意教室C229内气氛热烈，此次培训特别邀请到了阳光学院党委宣传部副部长林颖老师，为同学们开展《如何打造100W+的爆款校园新闻——新媒体与宣传技能分享》的主题培训。

培训刚开始，林颖老师抛出两个关键的问题：“同学们想想在看似平静的校园挖掘爆款新闻呢？”“什么样的校园故事才更具有吸引力呢？”

林颖老师指出，新闻价值的核心要素在于时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性。校园宣传工作者须具备新闻敏感度，主动策划，将校园热点、师生关切与新媒体传播规律有机结合。

“标题是流量的第一战场！”林颖分析了“悬念式”“数字式”“情感共鸣式”等标题策略，强调其吸引点击的关键作用。她以“赵水明，妈妈在央视看到你啦！”“福州8所高校学子在阳光学院跑了8678圈”等成功案例，说明数字冲击、情感共振、悬念设置对提升点击率的显著效果。

内容创作需“有趣有料”。林颖老师阐释，“有趣”可通过反差、视觉冲击、创意形式实现；“有料”则需源头策划与受众洞察。她展示“摄影记者冲刺的校运会接力”“打破尘封纪录的跳高女孩”等案例，说明如何巧妙运用“蹭热点”“共情”“反差”等元素增强内容趣味性和传播力。

聚焦校园年度热点（如运动会、各类文化节、毕业季），挖掘独特视角也是至关重要的。林颖老师以“学生志愿服务获挪威大使馆感谢信”“校友恋爱纪念日返校”等视频为例，讲解如何通过突出亮点、运用数字、情感和独特性，将常规活动策划成传播力强的新闻，并强调需提前布局、密切沟通、预判亮点。

最后，林颖老师着重强调了新媒体宣传的底线原则，结合虚假新闻、侵权图片等案例警示流量不能牺牲真实性。她提出“三性原则”：真实性是生命线（真实准确，不夸大虚构）；合法性是底线（遵守法规，尊重版权）；道德性是导向（弘扬主旋律，传播正能量，倡导文明风尚）。她呼吁宣传工作者在人人发声的时代，以严谨态度守护校园媒体公信力。

现场互动环节，大家都十分热情。林颖老师也对同学们的提问进行了详细地解答：

校团委宣发中心成员 王佳滔

“如何避免学风建设、学术讲座等传统宣传内容同质化？

林颖老师

要深入挖掘亮点和榜样，并以“某班级为何总能最早到教室？”这类引发好奇的故事，引导学生干部应深入同学，发现不一样的新闻落脚点。

人工智能学院主席团成员 梁凯文

二级学院的公众号要如何提升宣传影响力呢？

林颖老师

大家不必焦虑于流量数字。许多成功的案例也是源于各二级学院的，关键在于你的内容要足够有趣，其影响力自然能扩展至全校乃至社会。

大学生艺术团主席团成员 蔡昕瑜

如何做好纳新工作的相关推文宣传工作呢？

林颖老师

同学们对宣传工作一定不要有太大的包袱，要持续记录自己的特色活动并保持宣传更新频率，宣传到位则纳新自然就水到渠成啦！

在媒体融合的新时代，校园宣传不仅只是信息的传递，更是一种文化塑造与价值引领。相信在大家的共同努力下，更多贴近师生、展现校园活力的优质新闻将不断涌现，让阳光故事传播得更远。