为认真贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作、全国高校思想政治工作会议精神，营造优良学习氛围，形成齐抓共管、全过程育人、全方位育人的良好工作格局，进一步促进人才培养质量的提高，根据学校关于学风建设的的部署安排，本专业坚持“立德树人”的工作理念，围绕专业人才培养目标，充分调动学院、教师、班级、学生骨干和广大学生的积极性和主动性，以“强特色、求真效、立标杆”为抓手，精心谋划，多措并举。以扎实有序地开展2021年学风建设，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

抓制度建设、以制度保学风

成立专业学风建设领导小组，成员由系主管教学和学生工作领导、辅导员等组成，制定出台本专业学风建设实施细则。学期以来，领导小组定期召开教师、学生座谈会，倾听教师、学生对于教学工作的意见和建议，畅通师生交流渠道，了解在教风、学风中存在的问题，并提出合理建议，及时采取有效措施，解决问题，为学风建设的持续发展奠定了基础。

抓职业建设、以就业促学风

教育不仅为了实现大学生顺利就业，更重要的是引导树立适应社会发展的职业发展理念和合理的就业观，明确自我学习和发展的目标，增强自我学习发展的内生动力。回归梦想，实现教育报国、教育强国梦。

一是建设班级档案。人工智能专业不断探索毕业生职业取向以及职业方向，纵向探索学生职业变化，提升教学与就业契合度，从而通过就业导向强学风。

二是创新实践育人。探索学生发展的“圆梦空间”，开展个性化定制服务，通过学生生涯规划，实现职业发展，促进学生的专业学习，注重学生能力拓展，提高学生的学习、实践、创新与团队合作等能力，致力于为学生搭建掌握专业实用技能的学习与成长平台，实现大众化教育，让专业展示有舞台，成长有空间。

抓教风建设、以教风带学风

我专业针对全体师生，进行学风建设宣传，让师生们能够统一思想，认识到学风建设的重要性。专业领导班子成员多次在教工全体大会上进行学风建设宣传动员，向老师们传达学校学风建设精神和要求，并对教师提出要求，严格课堂教学管理。

同时领导班子高度重视思政第一课，充分利用第一堂思政课引导学生准确理解党的路线、方针、政策，正确了解国情、党情、社情、民情，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉担当为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的新时代青年使命。

通过第一堂思政课，使学生充分认识到作为一名新时代大学生所肩负的责任与使命，坚定理想信念，奋发有为，向着自己的学习目标前进，努力成为一名品学兼优的新时代大学生。

抓创新创业，以科创振学风

在人工智能专业的育人理念下，以专业核心竞争力之实践动手能力和创新力为内核，以“意识、体验、实践”三个层次分类分层打造的科技节、科技月、论坛成长计划等系列品牌活动，成为了专业优良学风的推进器，营造了专业“言胜于行”院风，孕育了浓厚科创文化，保证了学生“做中学”，做到了科创活动学生全覆盖。学生带着“学习知识、收获经验、得到锻炼”的目的去参加科创类比赛，激发了大学生参与科技创新的热情和学习的激情，进一步促进了专业课程的学习。

展望未来

习近平总书记指出，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。人工智能专业紧紧围绕“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。

建设“管-育-促-浓-强”的五位一体学风建设模式，为学生成长和成才提供了坚实保障。今后人工智能专业将根据全国高校本科教育工作会议精神，继续深入推进学风建设，将“四个回归”落到实处，始终坚持“学习首要”理念，牢固树立学生以学习为天性、学生的天职就是学习的思想，着力构建学风建设长效机制。

（人工智能学院 供稿）