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吴建斌《漫谈大数据背景下的创新型跨界人才培养》讲座分享|数字化 趋势大 站在未来看现在
时间:2025-04-14

吴建斌《漫谈大数据背景下的创新型跨界人才培养》讲座分享|数字化 趋势大 站在未来看现在

吴建斌

《漫谈大数据背景创新型跨界人才培养》

数字化 趋势大 站在未来看现在

数字化 趋势大 站在未来看现在          

       

5月21日(周二)下午14:30-16:30,身为高级会计师、工商管理博士、财经作家、阳光学院校长顾问、特聘教授的吴建斌老师在图书馆一楼中央课堂结合自己40年的工作经验,为全校师生带来《漫谈大数据背景下的创新型跨界人才培养》讲座分享。

1.什么是大数据?

2.如何获得有价值的大数据?

3.大学大数据培养应从哪里开始?

带着以上三个问题,

我们一起走进吴建斌老师的讲座吧!



01        
<推进研究 数字化>            

“科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。”——华罗庚。

吴建斌老师就是这样善于独立思考的人,锲而不舍的人。



                         

                         

                       

什么是大数据?

针对这一个问题,吴建斌老师在讲“我的推进和研究”部分时,利用自己对企业管理环节、上市公司运作、资本运作和对国际资本市场操作的娴熟对大数据展开漫谈。例举了大数据下的地铁图、谈到财务共享中心建立的启发、大数据在商业领域的广泛应用、企业数字化转型的趋势等。并向大家分享了在次所得出的结论

大数据:来源+构成+分析+应用
企业数字化转型:计算机+信息化 + 流程再造+产品+生产+销售+顾客
数字化人才构成:理论型人才+应用型人才

以顾客(市场)为驱动力,提升新质生产力




                       

                             

                             

                             


02        
<站在未来 看现在>                


           

       

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”知识可以让我们了解世界,而想象力却能让我们改变世界。敢于想象,想象未来,进而“以终为始,站在未来看现在”。

那么,如何获得有价值的大数据?

在这个方面,吴建斌老师提出了对创新型跨界人才培养的建议:“即使不是大数据背景下,我一直要求我的团队的每个人要跨界,跨界后,能创造巨大的价值”,这同时也是吴建斌老师对我们的要求,作为当下大数据时代的大学生,我们也应当实现个人的跨界。

吴建斌老师也同大家分享了大数据背景下,他对创新性跨界人才培养的看法:

“创新型跨界人才培养非常必要,非常迫切;对阳光学院来说是一个非常好的机会,我们是一所综合大学,拥有十多个学院,这是得天独厚的优势,需要利用好;要培养每一个学生都要有两到三个跨界学科”这也是吴建斌老师对阳光学院学子的期望与要求,恰逢机遇,我们应该积极学习,实现个人的跨界。

在关于“大数据”领域,吴建斌老师向当下大学生推荐了几本中文和英文的权威书籍例如:维克托·迈尔-舍恩伯格 & 肯尼斯·库克耶的《大数据时代》,刘铁岩、张宇翔的《大数据技术原理与应用》,汤姆·怀特的《Hadoop权威指南》(中文版)




03        
<理解交流 勤互动>                

为了让我们更好的理解大学大数据培养的相关问题,吴建斌教授展开了“互动环节”。

     在此环节中,在场的同学们与教师进行了许多热情的互动,吴建斌老师强调:“时代在变,建议老师、大学生积极投入到大数据收集、建设、处理和应用之中,在某一个领域领先,在某一个学科领先,迎接未来不可预知的挑战,迎接工业革命的数字化时代的到来。”



           

通过吴建斌老师的经验之谈,关于大数据和人才培养的疑问听众心中了然,吴建斌老师所提的三个问题,此刻变得明晰。吴建斌老师的讲座让我们看到了目标的方向,感受到了大数据的力量,作为当下处于大数据背景下的大学生,我们要坚定地朝着认定的道路前行,去追寻属于自己的光芒与梦想。