2025年3月26日下午，阳光学院艺术学院院长助理陈颖老师、学前教育专业负责人陈晋卿教授等师生一行8人，赴福建省残联康复中心直属福乐幼儿园开展“孤独症儿童康复教育与自然疗愈”主题调研活动。此次调研旨在深入了解自闭症儿童康复现状，探索艺术疗愈与自然教育融合的实践路径，并为后续校地合作共建奠定基础。
2025年3月26日下午，阳光学院艺术学院院长助理陈颖老师、学前教育专业负责人陈晋卿教授等师生一行8人，赴福建省残联康复中心直属福乐幼儿园开展“孤独症儿童康复教育与自然疗愈”主题调研活动。此次调研旨在深入了解自闭症儿童康复现状，探索艺术疗愈与自然教育融合的实践路径，并为后续校地合作共建奠定基础。
随后学前教育专业负责人陈晋卿教授重点介绍了“纸芝居”小剧场，计划通过互动式纸戏剧演绎，帮助自儿童提升社交表达能力和语言表达能力，结合儿童认知特点设计触觉卡片、拟声道具等互动环节，让表演成为情感表达的桥梁。心理专业负责人冯伟老师就自然疗愈方面展开介绍，双方一致表示自然疗愈利于提高自孤独症儿童感统能力发展，对孤独症的康复能起到良好的促进作用。
会后团队现场观摩教学场地，并与园方教师就福乐幼儿园作为阳光学院艺术疗愈的专业实践基地的课题与合作模式等展开深入探讨，实地考察了园内多功能活动室，该场地配备专业声光设备，符合艺术疗愈的空间需求。
此次调研不仅搭建起了"公益机构+高校+康复机构"的三方协作平台，更开创了艺术疗愈本土化实践的新样本。彰显了阳光学院师生服务社会的责任担当，也为特殊需要儿童康复教育创新提供了高校智慧支持。
